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          辦一所未來學校 面向未來重新定義教育
          ——《校長思想說》專訪重慶兩江新區星湖學校校長張先彬

          來源:華龍網2018-03-27

          ????編者按:

          ????在黨的十九大報告中,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

          ????當前,我市教育系統掀起了學習宣傳貫徹黨的十九大精神熱潮,各中小學校長圍繞如何將黨的十九大精神落實到教育改革發展的全領域、全過程,結合各自學校的實際和實踐開展了深入的學習和討論。為此,市教委《重慶教育》雙微平臺聯合華龍網推出《重慶中小學校長談教育》系列報道,走進中小學,與校長面對面,談學習貫徹十九大精神的心得,談學生核心素養和關鍵能力提升的思考,談辦好人民滿意教育的努力,以期與更多教育同行一起分享和探討。

          ????關鍵詞:聚焦目標

          ????【校長觀點:培養目標越聚焦,教師的行動和評價指向以及教育的效果,才可能更高效?!?/strong>

          和學生在一起 兩江新區星湖學校供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:你如何來理解關鍵能力,你認為它對教育有怎樣的價值和意義?

          ????張先彬:我一直在思考,教育的核心價值究竟有哪些?一線教育實際上就是和學生的互動過程,通過學校對學生進行培養,按照立德樹人的要求把學生培養成才。

          ????在這個培養過程中,我們發現培養目標的確定極其重要。當目標越確定,不管是內容的組織還是過程組織,抑或是評價,教育行動都會更明確。培養目標越聚焦,教師的行動和評價指向以及教育的效果,才可能更高效。我們以前也有培養目標,但是沒有聚焦到關鍵能力。如今,關鍵能力的提出,給老師們指明了一個方向。

          ????關鍵詞:面向未來

          ????【校長觀點:不管人工智能如何發展,社會如何變革,人的內心溫暖、頭腦科學、身體健康,是適應未來社會的核心素質?!?/strong>

          玩游戲 兩江新區星湖學校供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:星湖學校提出“未來教育”的辦學理念,要辦一所未來學校。請你談談未來教育、未來學校的內涵與訴求。

          ????張先彬:一直以來,面向世界,面向未來是教育發展的主旋律。

          ????時代科技日新月異,人工智能撲面而來,甚至有一種說法,未來世界教師這個職業也有可能被人工智能所替代。在這樣的背景下,教育如何來適應、面對?

          ????未來是什么樣子我們無法清晰描述,因而心懷忐忑蹣跚向前。但人們從來沒有放棄對未來的思考,置身歷史長河中的某一段,我們還是隱約可見未來的樣子,這依稀模糊的輪廓,便是時代進步的方向,更是教育前行的航標燈。

          ????面向未來,我們需要重新定義教育。教育是社會性服務,教育是系統性影響,教育是互動性實踐,教育是支撐性陪伴;以教育的溫度厚植人類的善良,以教育的理性定位科學的方向,以教育的情志煥發生命的活力,努力培養“內心溫暖、頭腦科學、身體強健”的人,這是星湖學校著眼未來人才三個維度的培養目標。

          ????我想,未來的教育如果要變,那么其手段、方式方法可能會更加先進,依托人工智能、互聯網滿足個性需求。但不管人工智能如何發展,社會如何變革,人的內心溫暖、頭腦科學、身體健康,是適應未來社會的核心素質。一個人如果能夠具備這三樣素質,就能適應未來社會,引領潮流。

          ????關鍵詞:智慧校園

          ????【校長觀點:我們希望把智慧校園打造得更適合孩子們,也更貼近社會、貼近時代,在時代的科技發展中領先?!?/strong>

          校園環境 兩江新區星湖學校供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:對于培養未來人才,學校在硬件建設和師資培養上有哪些規劃?

          ????張先彬:星湖學校地處兩江新區直管區的核心位置,占地70余畝,我們將圍繞人文星湖、創新星湖、健康星湖、開放星湖四個主題豐富學校的育人空間。

          ????我們在建設智慧校園上很慎重,要讓智慧校園既要體現時代科技的先進性,也要充分體現教育發展的科學性?;谶@樣的考慮,學校計劃建設一個少年科學院或少年人文院,和一個區級創新創意中心,以這樣的支撐契合孩子們頭腦科學的培養目標。除了能夠滿足學校本身的需求之外,也可以給區內其他學校的孩子們提供一個好的實踐場地。

          ????軟件方面,我們計劃把老師打造成綜合性人才。通過借助高校的力量鼓勵老師們做兩件事,一是時常思考未來的樣子,找到教育發展的方向;二是倡導老師們在研究狀態下工作,關注兒童,發現問題,策略順應,志向未來,培養孩子們適應未來生活的關鍵品格和核心能力。在建校之初,我們就成立了星湖學校未來教育家論壇。

          ????當一個老師有了專業技巧,有了研究和實踐平臺,還有展示平臺,專業素養和專業激情就能得到好的提升。當老師有了專業成長和自覺,未來學校的軟實力一定會越來越好。

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          辦一所未來學校 面向未來重新定義教育
          ——《校長思想說》專訪重慶兩江新區星湖學校校長張先彬

          2018-03-27 17:40:19 來源: 0 條評論

          ????編者按:

          ????在黨的十九大報告中,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

          ????當前,我市教育系統掀起了學習宣傳貫徹黨的十九大精神熱潮,各中小學校長圍繞如何將黨的十九大精神落實到教育改革發展的全領域、全過程,結合各自學校的實際和實踐開展了深入的學習和討論。為此,市教委《重慶教育》雙微平臺聯合華龍網推出《重慶中小學校長談教育》系列報道,走進中小學,與校長面對面,談學習貫徹十九大精神的心得,談學生核心素養和關鍵能力提升的思考,談辦好人民滿意教育的努力,以期與更多教育同行一起分享和探討。

          ????關鍵詞:聚焦目標

          ????【校長觀點:培養目標越聚焦,教師的行動和評價指向以及教育的效果,才可能更高效?!?/strong>

          和學生在一起 兩江新區星湖學校供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:你如何來理解關鍵能力,你認為它對教育有怎樣的價值和意義?

          ????張先彬:我一直在思考,教育的核心價值究竟有哪些?一線教育實際上就是和學生的互動過程,通過學校對學生進行培養,按照立德樹人的要求把學生培養成才。

          ????在這個培養過程中,我們發現培養目標的確定極其重要。當目標越確定,不管是內容的組織還是過程組織,抑或是評價,教育行動都會更明確。培養目標越聚焦,教師的行動和評價指向以及教育的效果,才可能更高效。我們以前也有培養目標,但是沒有聚焦到關鍵能力。如今,關鍵能力的提出,給老師們指明了一個方向。

          ????關鍵詞:面向未來

          ????【校長觀點:不管人工智能如何發展,社會如何變革,人的內心溫暖、頭腦科學、身體健康,是適應未來社會的核心素質?!?/strong>

          玩游戲 兩江新區星湖學校供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:星湖學校提出“未來教育”的辦學理念,要辦一所未來學校。請你談談未來教育、未來學校的內涵與訴求。

          ????張先彬:一直以來,面向世界,面向未來是教育發展的主旋律。

          ????時代科技日新月異,人工智能撲面而來,甚至有一種說法,未來世界教師這個職業也有可能被人工智能所替代。在這樣的背景下,教育如何來適應、面對?

          ????未來是什么樣子我們無法清晰描述,因而心懷忐忑蹣跚向前。但人們從來沒有放棄對未來的思考,置身歷史長河中的某一段,我們還是隱約可見未來的樣子,這依稀模糊的輪廓,便是時代進步的方向,更是教育前行的航標燈。

          ????面向未來,我們需要重新定義教育。教育是社會性服務,教育是系統性影響,教育是互動性實踐,教育是支撐性陪伴;以教育的溫度厚植人類的善良,以教育的理性定位科學的方向,以教育的情志煥發生命的活力,努力培養“內心溫暖、頭腦科學、身體強健”的人,這是星湖學校著眼未來人才三個維度的培養目標。

          ????我想,未來的教育如果要變,那么其手段、方式方法可能會更加先進,依托人工智能、互聯網滿足個性需求。但不管人工智能如何發展,社會如何變革,人的內心溫暖、頭腦科學、身體健康,是適應未來社會的核心素質。一個人如果能夠具備這三樣素質,就能適應未來社會,引領潮流。

          ????關鍵詞:智慧校園

          ????【校長觀點:我們希望把智慧校園打造得更適合孩子們,也更貼近社會、貼近時代,在時代的科技發展中領先?!?/strong>

          校園環境 兩江新區星湖學校供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:對于培養未來人才,學校在硬件建設和師資培養上有哪些規劃?

          ????張先彬:星湖學校地處兩江新區直管區的核心位置,占地70余畝,我們將圍繞人文星湖、創新星湖、健康星湖、開放星湖四個主題豐富學校的育人空間。

          ????我們在建設智慧校園上很慎重,要讓智慧校園既要體現時代科技的先進性,也要充分體現教育發展的科學性?;谶@樣的考慮,學校計劃建設一個少年科學院或少年人文院,和一個區級創新創意中心,以這樣的支撐契合孩子們頭腦科學的培養目標。除了能夠滿足學校本身的需求之外,也可以給區內其他學校的孩子們提供一個好的實踐場地。

          ????軟件方面,我們計劃把老師打造成綜合性人才。通過借助高校的力量鼓勵老師們做兩件事,一是時常思考未來的樣子,找到教育發展的方向;二是倡導老師們在研究狀態下工作,關注兒童,發現問題,策略順應,志向未來,培養孩子們適應未來生活的關鍵品格和核心能力。在建校之初,我們就成立了星湖學校未來教育家論壇。

          ????當一個老師有了專業技巧,有了研究和實踐平臺,還有展示平臺,專業素養和專業激情就能得到好的提升。當老師有了專業成長和自覺,未來學校的軟實力一定會越來越好。

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