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          推動教育走向“人的發展”本位 讓每個生命都綻放精彩
          ——《校長思想說》專訪重慶市巴南區魚洞第二小學校校長劉玉霞

          來源:華龍網2018-03-28

          ????關鍵詞:大中小德育課程體系

          ????【校長觀點:“大中小德育課程體系”充分重視互動性、體驗性和反思性原則,強調學生為主體的參與,通過開展《弟子規》德育課程和校本活動課程,來落實立德樹人的根本任務?!?/strong>

          開心合影 魚洞第二小學供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:課程是落實立德樹人根本任務的核心載體。近年來,魚洞二小構建起了 “大中小德育課程體系“,請闡釋該課程體系的內涵與訴求。

          ????劉玉霞“大中小德育課程體系”是指學校德育處實施的大課程、以年級為單位實施的中課程和以班級為單位實施的小課程,所構建起的以定時活動、主題活動、親子活動和社區活動為主要內容的課程體系。我們圍繞《小學生日常行為規范》的要求和傳統道德規范要求以及公民素養要求開展課程設計,充分重視互動性、體驗性和反思性原則,拋棄單調枯燥的說教,強調學生為主體的參與。

          ????具體而言,我們的德育課程體系包含了《弟子規》德育課程和校本活動課程,校本活動課程又包含了傳統儀式及典禮、少先隊活動、班隊活動三大板塊。

          ????《弟子規》德育課程主要圍繞修訂后的《弟子規》六大板塊的內容,通過德育處、年級組和班級開展的主題活動,歷經讀—背—理解的過程,以體驗的方式和聯系生活的方式與家庭和社區聯動,讓學生知榮明恥,培養良好的品行和行為習慣。

          ????傳統儀式和典禮包含升旗儀式、入學儀式、畢業典禮等傳統保留項目;少先隊活動主要包含入隊儀式、主題隊會、大隊委選舉等活動;班隊活動則主要圍繞學生養成教育、班級文化建設等開展自主活動。

          ????關鍵詞:教師是學校發展的根本動力

          ????【校長觀點:學校師資隊伍建設是推動學校發展的根本動力,我們圍繞“讓每個人因有我而幸?!钡膱F隊精神和“將責任進行到底”的行為準則,來建設高質量的教師團隊?!?/strong>

          校園環境 魚洞第二小學供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:教師是教育發展的第一資源,請問學校在師資打造上采取了哪些措施?

          ????劉玉霞學校師資隊伍建設是推動學校發展的根本動力。我們提出了以“師德”和“師能”為核心,打造人格高尚(人格魅力)、學識淵博(學識魅力)、教學個性鮮明(教學魅力)、形象氣質俱佳(形象魅力)的“魅力教師”工程。

          ????學校圍繞“讓每個人因有我而幸?!钡膱F隊精神和“將責任進行到底”的行為準則,通過學習型組織的“五項修煉”——自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思維來一步步建設高質量的教師團隊。

          ????關鍵詞:各美其美、美美與共

          ????【校長觀點:我們將圍繞“魅力二小 魅力教師 幸福孩子”這一宗旨,使集團內的每一所學校在“讓生命綻放精彩”這一共同的教育價值觀的引領下,各美其美、美美與共?!?/strong>

          開展活動 魚洞第二小學供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:早在2006年,巴南區魚洞第二小學教育集團就已形成,并已擁有7所學校。請結合十九大精神的貫徹和落實,談談巴南區魚洞第二小學教育集團未來發展的愿景與規劃?

          ????劉玉霞我們將圍繞“魅力二小 魅力教師 幸福孩子”這一宗旨,使巴南區魚洞第二小學教育集團內的每一所學校在“讓生命綻放精彩”這一共同的教育價值觀的引領下,各自創新,辦出特色,實現“做自己,更精彩”的目標,讓每個校區各美其美、美美與共。

          ????我校未來發展規劃主要從完善集團管理體制和運行機制入手,明確集團學校章程、建立頂層設計和督導評估體系,構建各校區特色發展框架?,F階段要實現“老校區更優、新校區高位發展”的目標。下一階段,將主要從建立一個平臺、兩個中心、三個項目、四個工作室、五大發展目標入手,將集團管理制度化、規范化和科學化。

          ????校長小檔案:

          ????劉玉霞,現任重慶市巴南區魚洞第二小學校黨委書記、校長。中學高級教師,新加坡南洋理工大學國立教育學院教育管理碩士、重慶市優秀教師、重慶市先進教育工作者、全國“十佳巾幗建功標兵”。

          ????(全媒體報道小組:主編/王大倫,文字/李卓君 許義麗)

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          推動教育走向“人的發展”本位 讓每個生命都綻放精彩
          ——《校長思想說》專訪重慶市巴南區魚洞第二小學校校長劉玉霞

          2018-03-28 16:12:38 來源: 0 條評論

          ????關鍵詞:大中小德育課程體系

          ????【校長觀點:“大中小德育課程體系”充分重視互動性、體驗性和反思性原則,強調學生為主體的參與,通過開展《弟子規》德育課程和校本活動課程,來落實立德樹人的根本任務?!?/strong>

          開心合影 魚洞第二小學供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:課程是落實立德樹人根本任務的核心載體。近年來,魚洞二小構建起了 “大中小德育課程體系“,請闡釋該課程體系的內涵與訴求。

          ????劉玉霞“大中小德育課程體系”是指學校德育處實施的大課程、以年級為單位實施的中課程和以班級為單位實施的小課程,所構建起的以定時活動、主題活動、親子活動和社區活動為主要內容的課程體系。我們圍繞《小學生日常行為規范》的要求和傳統道德規范要求以及公民素養要求開展課程設計,充分重視互動性、體驗性和反思性原則,拋棄單調枯燥的說教,強調學生為主體的參與。

          ????具體而言,我們的德育課程體系包含了《弟子規》德育課程和校本活動課程,校本活動課程又包含了傳統儀式及典禮、少先隊活動、班隊活動三大板塊。

          ????《弟子規》德育課程主要圍繞修訂后的《弟子規》六大板塊的內容,通過德育處、年級組和班級開展的主題活動,歷經讀—背—理解的過程,以體驗的方式和聯系生活的方式與家庭和社區聯動,讓學生知榮明恥,培養良好的品行和行為習慣。

          ????傳統儀式和典禮包含升旗儀式、入學儀式、畢業典禮等傳統保留項目;少先隊活動主要包含入隊儀式、主題隊會、大隊委選舉等活動;班隊活動則主要圍繞學生養成教育、班級文化建設等開展自主活動。

          ????關鍵詞:教師是學校發展的根本動力

          ????【校長觀點:學校師資隊伍建設是推動學校發展的根本動力,我們圍繞“讓每個人因有我而幸?!钡膱F隊精神和“將責任進行到底”的行為準則,來建設高質量的教師團隊?!?/strong>

          校園環境 魚洞第二小學供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:教師是教育發展的第一資源,請問學校在師資打造上采取了哪些措施?

          ????劉玉霞學校師資隊伍建設是推動學校發展的根本動力。我們提出了以“師德”和“師能”為核心,打造人格高尚(人格魅力)、學識淵博(學識魅力)、教學個性鮮明(教學魅力)、形象氣質俱佳(形象魅力)的“魅力教師”工程。

          ????學校圍繞“讓每個人因有我而幸?!钡膱F隊精神和“將責任進行到底”的行為準則,通過學習型組織的“五項修煉”——自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思維來一步步建設高質量的教師團隊。

          ????關鍵詞:各美其美、美美與共

          ????【校長觀點:我們將圍繞“魅力二小 魅力教師 幸福孩子”這一宗旨,使集團內的每一所學校在“讓生命綻放精彩”這一共同的教育價值觀的引領下,各美其美、美美與共?!?/strong>

          開展活動 魚洞第二小學供圖 華龍網發

          ????《校長思想說》采訪組:早在2006年,巴南區魚洞第二小學教育集團就已形成,并已擁有7所學校。請結合十九大精神的貫徹和落實,談談巴南區魚洞第二小學教育集團未來發展的愿景與規劃?

          ????劉玉霞我們將圍繞“魅力二小 魅力教師 幸福孩子”這一宗旨,使巴南區魚洞第二小學教育集團內的每一所學校在“讓生命綻放精彩”這一共同的教育價值觀的引領下,各自創新,辦出特色,實現“做自己,更精彩”的目標,讓每個校區各美其美、美美與共。

          ????我校未來發展規劃主要從完善集團管理體制和運行機制入手,明確集團學校章程、建立頂層設計和督導評估體系,構建各校區特色發展框架?,F階段要實現“老校區更優、新校區高位發展”的目標。下一階段,將主要從建立一個平臺、兩個中心、三個項目、四個工作室、五大發展目標入手,將集團管理制度化、規范化和科學化。

          ????校長小檔案:

          ????劉玉霞,現任重慶市巴南區魚洞第二小學校黨委書記、校長。中學高級教師,新加坡南洋理工大學國立教育學院教育管理碩士、重慶市優秀教師、重慶市先進教育工作者、全國“十佳巾幗建功標兵”。

          ????(全媒體報道小組:主編/王大倫,文字/李卓君 許義麗)

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